CEIP CLARA CAMPOAMOR

CEIP CLARA CAMPOAMOR

¡HOLA SOY UN LIBRO!

Hola soy un libro de la biblioteca de tu colegio y me presento ante ti para invitarte a que visites mi hogar. Aquí podrás buscar toda información para tus trabajos, así como dejar volar tu imaginación con tus autores y aventuras favoritos.

En este blog os iré informando acerca de la organización de la biblioteca para hacer mejor uso de ella en vuestras tareas cotidianas, así como también conoceréis algunas normas básicas para que este RINCÓN DEL TESORO os resulte un lugar cómodo en el que nada más entrar os dejéis llevar por un mundo fantástico al que sólo tú podrás viajar cuando abras mis páginas o las de otros compañeros, que cómo yo, os esperamos aquí, ¡EN VUESTRA BIBLIOTECA!







Cada nivel podrá acudir un día a la biblioteca en horario de recreo para realizar lecturas o préstamos de libros.

LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

JUEVES

VIERNES

1º Y 2º





8/5/16

8 MESES, 8 CAUSAS. MAYO: ADAPTABILIDAD

Todos los seres humanos tenemos cualidades. Algunas son físicas, como la resistencia; otras tienen que ver con nuestro carácter, como la paciencia. Unas son más visibles, como la creatividad, que puede impregnar todo lo que hacemos; otras pasan más desapercibidas, como la sencillez. Este mes... ADATABILIDAD


Para acceder a fichas de trabajo pincha aquí.

27/4/16

CUENTACUENTOS, PRIMAVERA DE FÁBULA, DÉJALO TODO Y LEE,... ABRIL



Durante la Semana del Libro (del 25 al 29 de Abril)

Actividades a realizar:

Se trabajará el cuento del mes colgado en el blog de nuestra biblioteca: “Siempre te querré” y el valor de oro, PACIENCIA (entrada en este blog debajo de la actual)


Tengo un libro en mi mochila. Todos los alumnos han de llevar un libro en su mochila para leer en el colegio y en casa. Es una idea para realizar no solo durante esta semana, sino en el curso.

 
DÉJALO TODO Y LEE. 15 minutos antes del recreo se paran las clases para leer, se escuchará una bella melodía tocada con la flauta por el alumnado de 4º de Primaria. Todo el mundo lee, incluido el profesorado.




CUÉNTAME UN CUENTO. Realizar parejas de cursos para que lean en el parque Las Portadas.  Las parejas de cursos serán las mismas que en el Primer Trimestre.  Se adjunta la fecha de la visita al parque y las parejas de cursos.





PRIMAVERA DE FÁBULA. Los niños que deseen apuntarse podrán contar una fábula con su moraleja durante los recreos a los compañeros que deseen escuchar.





OS DEJO LA PRESENTACIÓN DE FOTOS REALIZADAS DURANTE TODAS LAS ACTIVIDADES, QUE LA DISFRUTÉIS.


12/4/16

8 MESES, 8 CAUSAS. ABRIL: PACIENCIA

Todos los seres humanos tenemos cualidades. Algunas son físicas, como la resistencia; otras tienen que ver con nuestro carácter, como la paciencia. Unas son más visibles, como la creatividad, que puede impregnar todo lo que hacemos; otras pasan más desapercibidas, como la sencillez. Este mes... PACIENCIA.

Para acceder a fichas de trabajo pincha aquí.

1/3/16

8 MARZO: DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER. PROPONEMOS EL III JUEGO DE PISTAS: ¿QUIÉN ES ESTA MUJER?...

Para este mes desde las coordinaciones de Coeducación, Paz y Biblioteca os proponemos:

Un juego de pistas: ¿Quién es... esta mujer? 

Instrucciones para el juego: 

- Las mujeres, a lo largo de la historia, han constituido un colectivo olvidado e invisible, un colectivo constituido por más de la mitad de la población. 

- Con este juego queremos ayudar a hacer visibles y un poco más conocidas a algunas de esas mujeres gracias a las cuales también el mundo actual es como es.

- El juego está pensado para que investigue y responda el alumnado.

- Si creéis que sabéis de quien se trata no tenéis más que entregarle a las coordinadoras de Coeducación, Paz o Biblioteca la solución y vuestro nombre y fotografía se publicará en el blog de la Biblioteca. Además los que sepan quién es la mujer podrán participar en la decoración de un mural que se colocará en la entrada de la Biblioteca.

- Al finalizar las pistas se colgará una pequeña biografía de la mujer elegida para este juego.

 ¡Suerte!


PRIMERA PISTA EL JUEVES 3 DE MARZO.



Tenía seis años cuando empezó a ir a la escuela. Estaba feliz a pesar de que las aulas eran tristes, sucias, frías y repletas de estudiantes. Soñaba con una escuela que fuera cálida, limpia y alegre. Se imaginaba una escuela donde los niños se movieran libremente e investigaran cosas de interés. No podía entender porqué los maestros no trataban de hacer de la escuela un lugar más agradable.
De esto hace ya unos 140 años aproximadamente.

SEGUNDA PISTA EL LUNES 7 DE MARZO.

La mayoría de los niños que tenían suerte de asistir a la escuela, llegaban solamente a tercero. Después de eso los niños iban a trabajar o se quedaban en casa a ayudar a sus padres. Los niños que tenían la suerte de continuar más allá de tercero se les separaba ese año: una escuela para los niños y una escuela para las niñas. Nuestra mujer misteriosa fue a la escuela de niñas hasta que cumplió los doce años.
           
A esa edad pocos niños continuaban sus estudios. Los que lo hacían eran casi siempre los muchachos. Las mujeres se quedaban en casa, y si sus familias tenían dinero no tenían que trabajar; en la casa aprendían a convertirse en damas y a coser, cocinar y hacer el té. Esto era lo que quería el papá de nuestra mujer misteriosa para su hija.

Pero ella quería otras cosas. A los doce años  quiso continuar sus estudios. Decidió entrar en la escuela que era solo para muchachos. El papá se enfadó. Ya era hora de que se convirtiera en una dama, y no había nada más que decir. Solo los muchachos continuaban los estudios y ella no necesitaba saber nada más porque cuando creciera, se casaría, tendría hijos y cuidaría su casa. Esas eran las cosas para las que tenía que prepararse.
           
Pero convenció a su papá y así lo hizo, continuó estudiando en una escuela solo de muchachos.



TERCERA PISTA EL MIÉRCOLES 9 DE MARZO.


Era una buena estudiante y estudiaba con mucho empeño. Cuando terminó la escuela tomó la desición de ir a la universidad y de llegar a ser doctora. Su papá se enojó y estuvo enojado por mucho tiempo. Esto hizo que nuestra mujer misteriosa estuviera muy triste, pero no abandonó su propósito de hacerse doctora algún día. 

Fue la primera mujer de su país que se graduó como doctora en medicina.


CUARTA Y ÚLTIMA PISTA EL VIERNES 11 DE MARZO. 


Aceptó un trabajo en un hospital de Roma. Donde encontró niños retrasados mentales. Nadie sabía qué hacer con ellos. Se les mantenían encerrados en cuartos que no tenían más que duros bancos de madera. No veían a nadie del exterior y no tenían nada con que jugar. Nuestra mujer tuvo una idea, fabricó materiales de tipo sensorial para estos niños. 


Los niños estaban felices de tener algo que hacer y de tener a alguien que se preocupara por ellos. Jugaban y aprendían mientras jugaban. 


Con sus materiales especiales de enseñanza nuestra mujer misteriosa pudo cambiar la vida de los niños retrasados de Italia. Se le pidió que fundara clínicas para educar de esta manera especial a estos niños. Trabajó muy duro y entrenó a otras personas para que entendieran sus ideas y se hicieran maestras. Los niños retrasados de Italia  podrían desarrollarse más en la medida de sus posibilidades. Se les daba la oportunidad de mejorar al máximo porque alguien se preocupaba por ellos. 


Quería saber cómo funcionaría su trabajo con niños normales y así lo hizo.

La solución se podrá entregar a partir del viernes 11 de Marzo. 

NUESTRA MUJER ...